Esimerkki artikkelin viitetiedoista:

ARTO-tietokannassa:

Tekijä(t): Kinturi, Marja-Liisa
Nimeke: Tutkittua tietoa MuTu:sta tutkimusmenetelmänä
Aineisto: artikkeli
Julkaisussa: Aikakauslehti magazine. - Helsinki: Aikakauslehtien liitto. 1997:4, s. 18
Tuottajatunnus: Viest
Asiasana: tutkimusmenetelmät - luotettavuus
tutkimustulokset - arviointi
Tiivistelmä: Artikkelissa selvitetään, miten MuTu:n (minusta tuntuu) tutkimus menetelmän tieteellistä luotettavuutta on tutkittu. Eeva-Liisa Ylälahti
ja Kari Tervonen ovat tarkastelleet, miten satunnaisesti valitut viiden
hengen ryhmät eri ikäluokissa vastaavat tutkimusaineiston
keskimääräisiä tuloksia. Kohderyhmäksi oli valittu 15–17 -vuotiaat
tytöt ja pojat, ja toisaalta 40–44 -vuotiaat naiset ja miehet..

ERIC-tietokannassa:

TI: Title Skills and Strategies for Media Education.
AU: Author Thoman, Elizabeth
SO: Source Educational Leadership; v56 n5 p50-54 Feb 1999
IS: ISSN 0013-1784
NU:Other Numbers Clearinghouse: EA535539
AB: Abstract To thrive in our media-saturated culture, children must become
media literate and learn five lessons: media messages are
constructed by a few for the many; constructions involve creative
languages; different people experience the same media message
differently; media are primarily profit-driven businesses; and media
have embedded values and viewpoints.
LA: Language English
PY: Publication Year 1999
PT: Publication Type 080 Journal Articles; 142 Reports: Evaluative
DE: Descriptors *Active Learning; Advertising; Definitions; Elementary Secondary
Education; Futures (of Society); *Interpretive Skills;
*Learning Strategies; *Mass Media; *Technological Literacy;
*Technology Education; Television; Values; Violence
ID:Identifiers *Media Literacy
SF: Subfile ERIC, Current Index to Journals in Education (CIJE)
AN: Accession Number EJ581520